Webinar – ¿Qué tienen en común la IA y aprender a leer?
La Alianza Colombia Se Escribe Leyendo llevó a cabo el webinar de reflexión técnica titulado “¿Qué tienen en común la IA y aprender a leer? Pista: no es solo un código”. Este espacio fue concebido para analizar de forma rigurosa la convergencia entre los adelantos tecnológicos contemporáneos y las dinámicas neurocientíficas y cognitivas asociadas al […]
Webinar Avanza+: Alternativas de remediación para educación secundaria
Colombia Se Escribe Leyendo coordinó de manera exitosa dos sesiones de webinar especializado “Avanza+: una alternativa de remediación basada en evidencia para estudiantes de secundaria”. A diferencia de otros espacios masivos, este encuentro técnico estuvo dirigido con exclusividad a organizaciones del sector, concentrándose operativamente en los esquemas prácticos de implementación, la entrega metodológica del programa […]
Revisión técnica de las plataformas de evaluación LEVANTE, SARA y FLAPP con inteligencia artificial
Avanzando en la agenda de innovación y asimilación tecnológica liderada por la alianza, Colombia Se Escribe Leyendo coordinó un nuevo encuentro técnico enfocado en la presentación y análisis comparativo de tres herramientas digitales avanzadas de evaluación de la lectura y la escritura. El propósito central fue disponer estas innovaciones al alcance de los equipos metodológicos […]
Webinar sobre la estrategia fundamentada de «Lectura entre pares»
Continuando con su agenda de divulgación científica y formación especializada, la alianza Colombia Se Escribe Leyendo desarrolló el seminario web “Aprender enseñando, la Lectura entre pares como estrategia pedagógica basada en evidencia”. La sesión académica estuvo bajo la dirección técnica de la investigadora Pelusa Orellana, en representación del CIIL y la Universidad de los Andes […]
Exploración técnica de herramientas de evaluación de la lectura mediadas por Inteligencia Artificial
En línea con su compromiso con la innovación metodológica, la alianza Colombia Se Escribe Leyendo convocó a un encuentro técnico cerrado enfocado en el análisis de soluciones tecnológicas de vanguardia para la evaluación de competencias de lectura y escritura. El espacio sirvió para revisar la integración de la inteligencia artificial y los desarrollos digitales aplicados […]
Webinar – ¿Se puede aprender a leer en 19 semanas?
Con el objetivo de acercar los hallazgos de la ciencia de la lectura a las aulas colombianas, Colombia Se Escribe Leyendo llevó a cabo el seminario web titulado “¿Se puede aprender a leer en 19 semanas? Hallazgos de la neurociencia sobre cómo aprende el cerebro a leer”. El espacio formativo estuvo liderado de forma directa […]
Análisis de lecciones aprendidas sobre la aplicación técnica de las pruebas EGRA y EGMA 2024
Con el fin de propiciar un intercambio metodológico riguroso, miembros de la red Colombia Se Escribe Leyendo participaron en un espacio de diálogo abierto enfocado en las lecciones aprendidas de la implementación de las pruebas EGRA y EGMA en su ciclo 2024. La sesión técnica de aprendizaje colectivo fue facilitada directamente por el Banco Mundial, […]