La alianza Colombia Se Escribe Leyendo expandió su agenda de incidencia internacional al actuar como entidad facilitadora de la charla técnica “La importancia de aprender a leer y comprender lo que se lee para fortalecer la AMI”. Este evento se ejecutó de forma oficial como un espacio paralelo en el marco de la Semana Global de la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI), coordinada anualmente por la UNESCO.

El panel de discusión de alto nivel reunió a expertas del sector como Marcia Ferri, gerente de políticas públicas de alfabetización en el Instituto Natura; Liliana Puello, directora ejecutiva del Colectivo TRASO; Constanza Cubillos, directora ejecutiva de Educalidad; Devyani Pershad, de Pratham International; y Catalina Duarte, especialista de educación en UNICEF Colombia. Las panelistas debatieron a profundidad sobre el vínculo indisoluble que une a la alfabetización inicial con las capacidades críticas actuales, concluyendo que aprender a leer funcionalmente en la edad adecuada es la base estructural obligatoria para navegar el entorno digital, discernir frente a la desinformación masiva y capitalizar las ventajas de herramientas tecnológicas emergentes como la Inteligencia Artificial.

Para la memoria institucional, este evento representó un hito clave de posicionamiento interdisciplinario. Permitió sustentar ante agencias multilaterales que la alfabetización basada en evidencia no es únicamente un asunto pedagógico básico de primaria elemental, sino un prerrequisito de ciudadanía activa y equidad social indispensable para la inserción plena en la sociedad del conocimiento del siglo XXI.