En línea con su compromiso con la innovación metodológica, la alianza Colombia Se Escribe Leyendo convocó a un encuentro técnico cerrado enfocado en el análisis de soluciones tecnológicas de vanguardia para la evaluación de competencias de lectura y escritura. El espacio sirvió para revisar la integración de la inteligencia artificial y los desarrollos digitales aplicados al monitoreo del aprendizaje en los primeros grados.

La jornada contó con la participación de expertos e investigadores de carácter internacional y nacional. Pelusa Orellana, de la Universidad de los Andes (Chile), expuso las características de la plataforma DIALECT; Amber Gove, de Tangerine, detalló los procesos de integración de aplicaciones móviles con el formato clásico de las pruebas EGRA; Juan Eugenio Jiménez, de la Universidad de La Laguna, introdujo los componentes de la propuesta IPALEM; y Manuela del Solar, en representación de la Fundación Aprender a Quererte, compartió los avances específicos en el diseño de una nueva herramienta automatizada para evaluar la fluidez lectora mediante modelos de IA.

Este espacio constituye un hito de innovación y articulación para la memoria de la organización. La exploración técnica tuvo como propósito estratégico acercar estas metodologías disruptivas a los miembros de la red para que pudiesen conocerlas, compararlas y evaluar su viabilidad operativa según las necesidades específicas de sus respectivos territorios, promoviendo herramientas más eficientes y oportunas de diagnóstico en aula.